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2015-16 特色指标7

特色指标6 办学特色明显综述

来源:上海市罗店中学发布者:admin发表于:2016-12-31


在“博学尚美、卓越发展”办学理念的指引下,学校着力培养合格健康的社会人、志存高远的栋梁人才,培养学生的综合素养,求真、向善、尚美。近年来,学校培养了中国少年科学院小院士、明日科技之星、上海市物理竞赛一等奖等有所特长的佼佼者,学生历年在各类科技竞赛中均获得佳绩。

管乐团,是上海师范大学附属罗店中学一张闪亮的“名片”,建立于1992年,1999年被上海市艺教委正式命名为“上海市学生艺术团罗店中学管乐团”。

经过二十多年的发展,管乐团现有团员250多名,并形成了从初中预备班到高三有序的发展阶梯,演奏水平也达到了一定层次。

今年邀请美国华盛顿大学音乐学院指挥蒂姆西·萨尔兹曼教授,指导乐队训练。参加第31届上海之春国际音乐节专场演出。参加2014年上海市民文化节市民演奏比赛(决赛)11月底和12月初举办“艺海逐梦谱华章”专场音乐会,赢得赞誉。

在以艺术推动素质教育的过程中,管乐团培养了众多德才兼备的优秀学生,多年来向复旦大学、交通大学、上海师范大学、华东政法学院、上海大学、上海海事大学等高校输送了一批又一批才艺双全的优秀团员,实现了艺术育人的目标。

值得一提的是,学校充分发挥管乐团的辐射作用,与周边小学、初中逐步建立较为密切的合作关系,既发挥了学校的优势,也确保乐团发展的后备资源。                           

在艺术联盟的框架下,周边学校的音乐爱好者在课余时间踊跃参加活动。近几年,在罗店中学学习管乐的外校学生人数一直保持在八十人左右,产生了良好的社会效益。

气象社团成立于2010年,依托宝山区中小学气象科技教育创新联合体的10所中小幼学校联动发展,将气象专业知识融合成科普知识教给学生。随着气候的变迁,越来越多的灾害天气在日常生活中出现,怎样进行有效科普和预防灾害的宣传就要从基础教育抓起,将防灾减灾的思想融入到社团活动中去。

学校十分关注心理教育工作,提出“原色教育,多彩人生”的教育思想,形成心理健康教育模式——三原色模式。学校以叠加型的红、绿、蓝三色作为三原色模式的原色。绿色学校:指学校创设绿色健康的环境、物理环境及心理环境;蓝色教师指教师以如天空般宽广、大海般辽阔的心态兼容每一个学生;红色学生,犹如冉冉升起的太阳,朝气蓬勃。三者独立且相辅相成,共同发散出一个色彩斑斓的未来空间。

每周六的美术培训,自1998年开始经过十多年的发展取得了很大的进步,学校美术训练全部是在业余时间进行,在不影响学生正常文化课学习的前提下进行美术训练,有着严格的活动计划安排,有着系统、规范的教学内容设计。学生在现代少儿京剧《少年中国梦》全国海报征集活动、动漫大赛、星星河大赛等比赛中23人次获奖。

2007年迁入新校后,为在寄宿制校园相对封闭和相对统一的作息环境中辟出一条陶冶学生道德情操、丰富文化生活的新途径,学校开始了“会声会影”学生影视社团项目建设,旨在通过演讲、诗朗诵、影视(创意)配音、仪式表演、课本剧展演、戏剧观摩、摄影、短片制作等影视教学拓展形式,让学生在“玩”的过程中欣赏“美”,践行“美”,提高口头表达,习得为人为事的准则,把目光投射进对影视文化的探寻,既充实了校园生活,又提升了自主管理。

 

 

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