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校园心理危机的防御与干预

来源:上海市罗店中学发布者:admin发表于:2017-12-09

2017128日,原华东政法大学心理健康教育与咨询中心主任张海燕教授应邀为罗店中学全体教职工做题为《校园心理危机的防御与干预》的专题讲座。

张海燕教师身兼教育部、上海市学校心理健康教育专家委员会成员,上海高校心理咨询协会副会长等多职,一直坚守在学生心理健康教育工作第一线,具有丰富的危机干预知识与实践经验。

讲座上,张教授从数据导入,由案例出发,引起了不少现场老师的共鸣。她结合我校危机干预的困扰家源性危机个案的问题解决,深入浅出地分享了多个危机个案的成因、症状表现、干预措施。张教授在讲座中强调,心理问题不能简单与思想品德问题划等号;危机发生很可能与家庭功能、性格有关,童年阴影是主要的影响因素;探寻内心的自我、强烈的交友需求、过分追求成功是青少年学生心理危机的多见原因;寻找活下来的理由、知觉社会支持程度、有人陪伴可以保护人避免自杀。

张教授指出,危机防御工作中要把万一当成一万;在学生中普及分享找同伴,分担找长辈的心理疏导策略;教师在与父母第一次沟通时不贴标签,即只说问题,强调为孩子好的出发点;定期家校联系,做好书面告知、报告等工作,重视医校结合;学校心理危机干预确实可行、操作性高。

张教授最后强调,学校危机干预工作要把万一当成一万来做。学校也会根据张教授的建议,对《罗店中学危机干预手册》做定期修订,把危机干预工作做实、做深、做好。



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