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2015-16 4-11 师资建设

罗店中学2016学年第一学期 带教教师、见习教师小结

来源:上海市罗店中学发布者:admin发表于:2016-12-29

带教见习教师小结

时间过得真快,一个学期的带教见习教师的工作即将结束。在这一学期中,学校领导安排我担任罗经中学张平老师的语文教学和班主任带教工作。在这一学期中,我们彼此在每周不间断的来来往往中不断地切磋教育教学工作,不断地改进彼此的教育教学工作方法,从而提高教育教学效果。回望走过的日子,作如下小结:

教育工作的指导方面:

平时和徒弟交流,我会针对突发事件,指导徒弟不能一味地着急上火,应冷静地思考应对措施。在班级管理上一定要先给学生树立起规矩,注意对学生进行养成教育,只有班级纪律严明,集体凝聚力强了,才能保证教学工作的顺利开展。有一次,小张在处理班级工作时出现了困惑,我就告诉她:班级事务处理必须做到公平、公正、公开。这样学生就会感到老师是可信任的,家长也会更信任老师。在接待家长时,当家长质疑班级任课老师的做法时,班主任一定要根据班级实际情况维护好任课老师的在班中的威信。对于班干部的培养这一块,要求不但要“用”好班干部,更重要的是在班中为班干部树立威信,班干部做得不好一定要严格教育,班干部的“培养”是很重要的,平时工作中一定要注意这一点。

教学工作的指导方面:

平时鼓励徒弟多学、多问。刚踏上工作岗位的年轻人可以说对于备课、上课、作业的批改、辅导、练习和试卷的设计、考试等方面还是懵懵懂懂的,只有多学、多问,教学业务水平才能不断提高。我的徒弟张平是一位特别好问的老师。每次我听了小张老师的课,我给她点评以后,她都会提出自己的想法,从而共同讨论,对教学设计进行再调整。

鼓励徒弟踏实工作,努力提高业务素养。每次到徒弟那儿听课或徒弟到我这儿听课,都要求徒弟对教材中的文本深入研究,力求准确把握重点、难点,并参阅各种资料制定符合学生认知规律的教学方法,认真编写教案,上课时注意发挥学生的学习主动性,课后作业要精心设计,做到适度、适量。学期期末小张要在他们学校上公开课,我和小张就她所上的《蚊子和狮子》进行分析、研究,我们一起对小张的的教学设计一句话一句话的进行修改,每一个教学环节进行探讨,我们会考虑:这个问题问下去学生会怎样回答?学生这样回答的时候老师要怎样引导;学生那样回答的 时候老师要怎样引导。小张老师非常勤奋,回到学校当夜就把再修改的教案发给了我,让我再看看有什么需要改进的地方。

平时,我自己对教材中的每一篇文本都是深入研究、精心设计。当得知小张想听听作文课时,我马上调整自己的教学进度,认真备课,第二天就上给小张看了一节作文讲评课,然后课后一起探讨课的得和失,从而改进提高。我想小张老师到我这儿听课的每一天当中,无形中也不断地在鞭策着我。小张老师身上的工作热情深深地感染着我,影响着我,促使我不能有丝毫懈怠。

我想,将自己的教学经验一点一滴毫无保留地传授给我的徒弟,当他们遇到困难的时候给予真诚的关心和帮助,扶持他们走出困境,这才是我该做的。

感谢学校领导以及上级领导为我们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。当然作为师傅,我衷心祝愿我的徒弟能“青出于蓝而胜于蓝”。

最后,我要感谢黄画言老师,我每次到罗经中学去听小张老师的课都是乘坐黄老师的车。非常感谢她!

 

 

 

                                  罗店中学   曹秀娟

                                     2016.12.28



见习教师小结


尊敬的各位领导,各位老师:

 大家下午好,我是罗店中学地理学科的见习教师方媛媛。作为一名新教师,能够在这里发言,我感到非常荣幸。进入罗店中学已经有一年时间,正式入职也有半年。在罗店中学,我交了一群值得一辈子珍惜的朋友,拥有像家人一样的前辈,他们毫无保留地指导着我们,让我们收获颇多。

首先谈谈我在教学工作方面的收获:

第一、在备课方面,认真备课非常重要:首先要备教材,钻研教材是备课工作的基础,只有把教材吃准吃透,烂熟于心,才能为备好课提供必要的条件。

然后要备课程标准,看完教材之后,一定要仔细阅读课程标准,根据课程标准列出知识框架,把握重难点。合理安排教学内容,不能超纲也不能漏掉任何一个知识点。

接着是备教学过程,要根据教学内容,安排好各个教学环节,争取能让学生更多地参与到教学过程中来,能够调动学生的积极性,这样上课的效果才能好。

最后要注意理论联系实践,在听陈老师讲课的时候,我有一个很深的感受就是,陈老师总是能将课本知识与生活实例联系起来,课堂气氛非常活跃。学生学习积极性很高,同时也非常符合“学习生活中的地理”的教学理念。所以,我认为在备课过程中可以多搜集一些与教学内容相关的生活实例,以培养学生理论联系实际的能力。

 

然后谈谈有关课堂教学的几点感受:

第一要了解学生的学习水平和接受能力,在讲解专业性比较强的知识点时,前面一定要有铺垫,同时一定要注意各个知识之间的逻辑关系,知识点之间的连接一定要有一个自然的过渡,注重培养学生的逻辑思维能力。

第二、课堂教学过程中要多给学生留白时间,让学生有一定的时间思考。能让学生动脑、动手的知识教师别先动嘴,对学生而言,通过自己的思考或实践获得的知识,相比较教师直接讲授的知识,通过自己的思考或实践获得的知识印象更加深刻。

第三、课堂用语生动活泼的同时要注意科学严谨的表达,不能过于随意,不能出现误导学生的语言,同时也要文明用语。

第四、在教学过程中要注意加强和学生的交流,留心学生的反应,及时解答学生提出的问题,关注全体学生,不能仅仅和表现积极的学生对话。

 

最后是关于作业批改的收获,批改作业过程中能够发现很多问题,可以发现学生理解的误区,集中解决。对于后进生最好的办法就是面批,当面谈话发现他们学习问题所在,帮助他们解决难题,查缺补漏。改作业过程中发现的最严重问题是抄作业现象,我认为作业不能布置太多,题海战术的效率太低。最好的办法就是选择经典练习,集中时间让学生做,相当于小测验,不仅能够发现学生的薄弱点,还能有效防止抄袭作业的现象。

 

最后是学生管理方面,我不是班主任,在学生管理方面没有太多的经验,所以在这里我只想谈谈与学生的相处感受。刚刚入职的我总想着与学生交朋友,对学生就像对朋友一样,渐渐地发现这样非常不利于教学。很多学生在课堂上跟我开玩笑,严重影响课堂教学秩序。后来有一次跟杨晓宾老师提到这个问题,杨老师说刚开始与学生接触还是要树立一定的威信,在接触的过程中慢慢地和他们做朋友,这样既有利于学生管理,又能够与学生保持亲密的师生关系。在本学期我尝试用这种方式与学生相处,发现效果很好。

 

当然,一年的时间收获很多,也发现自己存在着一些问题,有待进一步学习和提高。

首先在教学上,我有一个不太好的习惯就是总想把自己知道的一切知识都告诉学生,这样不仅影响教学进度,还给学生增添了学习负担。归根结底就是课程标准钻研的不够,在接下来的备课过程中,我一定好好分析课标,选择适合学生的教学内容;

其次,我在课堂教学形式的选择上还显得有些稚嫩,教学形式过于单一,主要还是老师问一个学生或是所有学生一起回答,小组讨论和实验在平时教学中用的比较少,在后面的备课过程中,我会尽量注意采用多种教学形式。

还有就是课堂把控能力较弱。在教学过程中,学生遇到比较感兴趣的问题开始讨论时,我就手足无措,既不敢让他们把所思所想说出来,又不知道如何让他们安静下来;同时,教学时间把握不准确,备课时准备35分钟讲完的内容在平时教学中有时40分钟都讲不完,偶尔可能30分钟就讲完了,时间把握不准确。在后面的教学过程中,会注意把握好时间。

在罗店中学的这一年,忙碌却很充实。非常感谢校领导对我们新教师的关心和帮助。尤其是对于外地教师来说,给我们提供了优越的住宿环境,让我们在罗店中学有了归属感,非常感谢。同时,在这一年的时间里,我的师父陈倩老师无论在生活还是工作上都给了我很大的帮助,每次听陈老师的课我都受益匪浅,陈老师也经常不辞辛苦地指导我上课,给我提出了很多宝贵意见,真的非常非常感谢。同时杨晓宾老师和李辰丝老师也给了我很多宝贵的意见,非常感谢他们。

以上就是我对在罗店中学工作这段时间的回顾和总结,在今后的教学过程中,我将立足于实际教学过程,充分学习和吸收各位老师的教学经验,不断完善和突破自我,努力成为一名合格的人民教师。

最后,再次感谢各位领导的信任,祝愿在座的每一位老师工作顺利。

谢谢大家!

 





                                                                    

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