上海市罗店中学
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4-12 教学科研

教学科研简要概述

通过罗店中学《十三五发展规划》、《美育特色普通高中建设规划》,我们明确了学校的办学定位、办学理念学校发展目标,育人目标等战略问题。但是我们也面临诸多新问题,如在新高考改革背景下如何确保教学质量高位运行,课程与教学改革如何取得新突破,教研组建设如何取得新进步,美育特色普通高中建设如何取得新进展,培养学生核心素养需采取哪些新举措等等。为此在战术层面我们要以创新求突破,以改革求发展,提高教育教学改革的执行力,同心协力,艰苦奋斗,使学校各项工作再上新台阶,再创新佳绩。

为了实现以上目标,我们采取了一系列措施:

1、提高管理者的执行力

1)以身作则。教导处要求教师做到的自己要首先做到。

2)深入一线。干部要深入教师,深入学生,深入课堂。校级领导每学期听课不能少于25节,中层领导听课不能少于20节。要及时了解教情、学情,及时反馈、调节,确保教育教学高位运行。

3)勇于创新。干部要有魄力,有方法,对分管工作要敢于直面问题,大胆管理,善于化解问题,敢负责,敢担当,勇于创新,创造性的解决问题

4)凝聚人心。干部要关心群众,帮助群众解决困难,团结群众,形成积极向上的凝聚力,同心协力做好各项工作。

2、建立健全教育教学质量责任制

1)年级部主任教育教学质量责任制。

2)教研组长学科教学质量责任制。

3)备课组长教学质量责任制。

4)班主任为核心的班集体教育教学质量负责制。

5)教师个人教学质量负责制。

3、建立健全激励机制

    依据上述责任制,实施定期考核和激励,对完成任务好的年级部、教研组、备课组、班集体、教师及时表彰奖励,弘扬正气,形成良好的激励机制,创设团结向上的氛围,建设尚美向善,充满正能量的学校文化,提高教育教学效益。

4、加强教研组建设

以上海市课程与教学调研为契机,加强教研组的制度化,规范化建设。如教研组计划要详实,教研组总结要与计划匹配;教研组活动要主题鲜明,规范有效;要从学科具体问题出发提炼研究课题,每个学期要破解一到两个教学中存在的问题;教研组活动要有针对性,时效性。

5、建设优秀的学习化团队

以项目驱动的方式,加强学习化教师团队建设。给勇于改革,大胆尝试新方法、新模式的教师搭建平台,提供机会。做出成效的要及时表彰奖励,打造一支有干劲,有理想,高水平的教师队伍。

6、以科研促发展

学校教学科研,立意要高,要从教育教学亟待解决的问题出发,破解难题。就目前来讲,重点抓好大数据下学生个别化学习诊断及个性化学习指导这个课题。科学诊断学生学习情况,明确教学目标,精心进行教学设计,有效进行教学测量。以目标、设计、测量的一致性提高教学效率,以教学的结构性变革实现以教师教为中心向学生学为中心的转变,走向个性化学习,切实减轻学生课业负担,培养学生的创新精神和实践能力。

7、提高教学成绩

确定3月为高三、初三有效教学活动月,通过示范课研究如何上复习课,通过集体研讨明确辅导方向方法,指定切实可行的学期计划。通过纪律建设,保持井然有序、自强不息的良好风气,确保高三、初三毕业班取得优异成绩,其他年级也要取得相应的好成绩。

8、美育课程开发

1)每个教研组专设一名特色课程开发员,专门负责本学科美育特色课程的开发,开发出具有本学科特色,有富有实效的美育课程,并工作中具体实施。

2)每个任课教师在一年中完成三个一的美育工作任务。即读一本经典美育书籍(上交学习笔记);上好一节学科育美的公开课(上交美育课程教案);写一篇美育的小论文。学校对美育经典书籍读后感,学科美育公开课,教师美育小论文进行有奖评比,优胜文章汇编成册,结集出版。

9、构建美感课堂,提高学习效率

1)什么是美感课堂

    即使人感动、激动、悦耳、悦目、悦心,有幸福感的课堂。要使学生有“眼前一亮、心头一热、灵机一动,跃跃欲试,激情澎湃,会心一笑,豁然开朗,醍醐灌顶”之感,有“心流”或者“福流”出现。(福流的五大特征:全神贯注,物我两忘,驾轻就熟,点滴入心,酣畅淋漓)

2)美感课堂的结构

    教学重心前移,学生在家预习,课上给学生更多的自主和互动时间,直接讨论、展示的环节,通过多元互动(师生互动,生生互动,生自互动,生媒互动)、学生主动,实现学生的深度体验、深度参与,让课堂美感与理性活动有机结合,使学生体验到形象思维的想象美、逻辑思维的严谨美,形象思维与逻辑思维有机结合的创造美,从而实现教学重心的下移,即教师指导下的学生自主学习与合作学习相结合的教学结构,提高教学效率。

3)美感课堂的目标

以美育人、立德树人,提高学生的审美情趣和能力,生动的感性与深刻的理性有机结合,让课堂迸发出生命的活力和创造力。

10、学科带头人、教学能手切实发挥骨干带头作用。

1)学科带头人要组织小型工作室,每学期至少一次示范课,在区级以上的刊物上发表论文一篇。

2)教学能手每学期至少上一节校内示范课,在区级以上刊物上发表论文一篇。

11、切实减轻学生过重课业负担。

1)严格控制学生作业量,初中语、数、外等考试学科作业量,保证绝大部分同学在1.5个小时之内完成,高中各年级考试学科作业量控制在每天2小时内完成。

2)其它非升学学科的作业,原则要求在课内解决。

3)定期召开学生座谈会,对作业量进行调查,并在年级组中及时反馈、调查。

4)定期对学生作业的批改情况进行常规检查。

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